有幸參與****人力資源管理實戰(zhàn)專家王穎老師關(guān)于“**領(lǐng)導(dǎo)力與高績效團(tuán)隊管理”培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，自己對現(xiàn)代企業(yè)科學(xué)管理理念有了一個初步了解和新的相識，在今后的工作中也有了明確目標(biāo)及管理方法，如何用現(xiàn)代企業(yè)科學(xué)管理理念和管理制度打造出一個勝利的企業(yè)，其核心目標(biāo)就是 “只有“將”來，才有將來”，如何挖掘員工的潛在的領(lǐng)導(dǎo)力，使其在各自的工作崗位都上都能擔(dān)負(fù)起相應(yīng)的職責(zé)，成為一名**的員工，進(jìn)而塑造出一個優(yōu)秀的團(tuán)隊，對本次培訓(xùn)心里感觸及體會與大家共享：
企業(yè)管理的核心:六個力（激勵力、任務(wù)力、提問力、輔導(dǎo)力、反饋力、培養(yǎng)力），這六個力是企業(yè)發(fā)展的護(hù)城河
一、激勵力：有效的激勵是員工來工作的是首要要素，王穎老師針對激勵力給我們例舉：每人一個口袋，一條蛇，一只小鳥，一只猴子，小組討論如何帶他們一起上山？課堂上培訓(xùn)人員各抒己見，給出不少層出不窮的答案，首先員工接受任務(wù)時在想什么？“薪酬”？“利益”？高管心中的“要做什么”？中層心中“要做什么”？員工心中的“要做什么”？領(lǐng)導(dǎo)針對個人能力、了解員工需求、事事反饋、有明確的目標(biāo)才可以有效的激勵到員工并認(rèn)真做好每項工作。如《西游記》中唐僧師徒四人西天取經(jīng)每個人分工不同需求不同，但目標(biāo)相同夢想相連。所謂領(lǐng)導(dǎo)力是對人而言主要是體現(xiàn)在企業(yè)文化的建設(shè)方面，即在企業(yè)管理中要強(qiáng)調(diào)以人為本的思想，從激勵并發(fā)掘每一個員工樂業(yè)敬業(yè)**的精神入手，在企業(yè)內(nèi)部形成一個人人愛崗敬業(yè)主動向上的精神面貌，是對外部調(diào)適對內(nèi)部激勵的一種實力，因此我認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)和管理是截然不同的兩個代名詞。
二、任務(wù)力：怎樣更清晰的布置工作給員工，員工怎么能積極去完成？
1、布置工作的五大要素：①責(zé)任到人②時間節(jié)點③確定標(biāo)準(zhǔn)④重復(fù)確認(rèn)⑤監(jiān)督評估
公司每個人分工不同、崗位不同、職責(zé)不同，崗位說明書是一切管理的基礎(chǔ)，做好崗位分析:定崗定責(zé)、定編定考、定薪定額,把崗位搞明白、搞清楚、搞透徹、崗位的職責(zé)是什么、崗位任務(wù)是什么、崗位入職要求是什么、上下級是什么、關(guān)鍵績效考試指標(biāo)是什么、任職資格是什么等等，崗位職責(zé)和任職資格即強(qiáng)調(diào)的是企業(yè)制度的完善和執(zhí)行，也就是我們通常所說的執(zhí)行力，它是打造高效團(tuán)隊的一個制度保證，企業(yè)制度好比一個國家的法律，要保證他能夠強(qiáng)有力的執(zhí)行。
2、布置任務(wù)五步法：
**步：講清楚具體任務(wù)
第二步：讓下屬進(jìn)行復(fù)述
第三步：討論任務(wù)的目的
第四步：做好應(yīng)急的預(yù)案
第五步：講提出個人見解
一個團(tuán)隊建設(shè)的核心是什么:就是目標(biāo)任務(wù)--是一個詳細(xì)的被管理者和員工都能認(rèn)同的戰(zhàn)略方向。能量化的量化、不能量化的細(xì)化、不能細(xì)化的流程化，解決問題就簡單多了，領(lǐng)導(dǎo)是什么？領(lǐng)導(dǎo)就是帶領(lǐng)和引導(dǎo)，一個團(tuán)隊有了明確的目標(biāo)去主動進(jìn)取并加以完善的制度和強(qiáng)有力的執(zhí)行力作保障，這就是一個勝利團(tuán)隊的基礎(chǔ)
三、提問力：當(dāng)下社會的人進(jìn)行分類的話，我想一般大概只有兩種類型，一種會說一種會做，會做到永遠(yuǎn)不如會說的，做的好不如說的好的，可見語言能力是一種很重要的課程，怎么去問問題怎么解決問題，闡述觀點、提取指標(biāo)、分析數(shù)據(jù)、剖析邏輯、形成洞見，身為一名領(lǐng)導(dǎo) 者及管理者語言能力給力不給力，結(jié)果往往是截然不同，聞名的足球教練希丁克曾經(jīng)說過這樣一句話“勝利的團(tuán)隊沒有失敗的個人，失敗的團(tuán)隊也沒有勝利的個人"。優(yōu)秀團(tuán)隊的建設(shè)是企業(yè)勝利的保障，與領(lǐng)導(dǎo) 者和管理者密不可分的。
四、輔導(dǎo)力:怎么做好留任要素留任率是一個人力資源的重要職責(zé)，輔導(dǎo)力是人力資源的一個必要條件，能干不愿意干；能干又愿意干；不愿意干不能干；愿干不能干，人員形形色色各不相同，能力和意愿是相結(jié)合的，如何提升執(zhí)行力，我認(rèn)為其根本在于提升員工的個人實力，員工是執(zhí)行的主體，做好以老帶新傳幫帶的是必然的，高效的企業(yè)團(tuán)隊必需要有高素養(yǎng)的員工，團(tuán)隊的勝利離不開有好的領(lǐng)導(dǎo) 者和執(zhí)行者，也需要做好輔導(dǎo)工作。
五、反饋力：工作反饋是一項任務(wù)的結(jié)果，事事有回應(yīng)事事有反饋，及時指導(dǎo)及時改正，是加強(qiáng)員工與領(lǐng)導(dǎo)之間溝通的橋梁，每一名員工都是企業(yè)的主子，每個員工在工作中都應(yīng)當(dāng)是主動者，都是自己的領(lǐng)導(dǎo)，都須要對自己的業(yè)績負(fù)責(zé)，管理要擅長溝通擅長合作各部門
之間要有一個互為服務(wù)關(guān)系，緊密團(tuán)結(jié)向一個共同的目標(biāo)去努力奮斗
六、培養(yǎng)力：一個企業(yè)的發(fā)展**的團(tuán)隊離不開高效的人才，怎么選人、怎么育人、怎么用人，在激烈的市場競爭中是企業(yè)人力資源快速發(fā)展的根本，人員素質(zhì)的提高是完成績效目標(biāo)的前提和保障。必須要求團(tuán)隊從下到上，特別是管理人員基本素質(zhì)要過硬，要不斷的強(qiáng)化學(xué)習(xí)，充實自我。
此次學(xué)習(xí)拓寬了我的思維和認(rèn)知，奮斗沒有終點，任何時候都是一個新的起點！成長源于挑戰(zhàn)，當(dāng)收到新思想、新問題甚至新機(jī)會的挑戰(zhàn)時，主動去學(xué)習(xí)更多的知識，做個學(xué)習(xí)型人才，堅持做正確的事，正確的做事！和公司一起進(jìn)步，一起成長。
質(zhì)量保證部 畢靜供稿
公司工會宣
2024年3月13日
